多渠道宣传好人事迹。结合校园文化建设，通过宣传栏、橱窗、黑板报、校园广播、校园网站等阵地，设立好人好事宣传专栏，张贴、播放道德模范和身边好人、美德少年等先进事迹，让好人在广大学生中广为知晓。创设活动载体，鼓励广大学生寻找、推荐身边好人，立足日常学习生活，从同学、朋友、邻居、亲友及普通群众中发现好人好事。
　　多形式传递最美精神。各中小学校依托主题队日（班日、团日）活动、道德讲堂和社团活动等载体，广泛邀请余姚市级道德模范、身边好人、美德少年及本地本单位好人、美德少年等各级各类好人或其亲友、同事，以报告会、讲座、巡演等形式，向学生讲述好人感人事迹，让学生亲身感受好人崇高道德和高尚精神。

　　多方位深化主题实践。结合“做一个有道德的人”主题道德实践活动，以身边好人为题材，通过国旗下演讲教育、主题班会交流、征文、演讲比赛等多种形式，让学生在丰富多彩的校园活动中不断加深对身边好人及其崇高精神的理解认同，激励学生自觉践行社会主义核心价值观。广泛开展美德少年评选、校园好人好事评比等主题活动，倡导广大中小学生孝敬父母、尊重师长、帮助同学，选树一批在热爱祖国、勤奋学习、乐于助人、孝老爱亲、诚实守信等方面表现突出的学生楷模和优秀班团集体。

　　多领域组织成果展示。各中小学校要对活动过程中展现的精神场景和感人事例进行总结回顾，并通过征文、微感言等形式，将教育学习成果通过新闻报道、校园网站、黑板报等进行展示，营造“学好人、尊好人、做好人”的良好校园文化氛围。