一片丹心育青苗

市教育局 胡余琳

尊敬的各位领导、评委老师以及直播前的观众朋友们：

2014年我成为了一名幼儿教师，踏上了这条充满希望的阳光之旅。虽然疲惫，但习总书记的一句话：“一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”总是给我无限的工作动力。也正是这句话激励着我书写与孩子的一个个故事。

今天我给大家分享的故事，主人公叫乐乐，他是一名小班新生，开学三周里，我发现乐乐总是坐不住，也从不与他人交流，整天只说三个字“要妈妈”。这些特殊行为引起了我的关注。就这样，我的“三顾茅庐”之旅开始了。第一次家访，我和家长沟通了乐乐的特殊表现，但家长一点儿也不在意。回去后我继续翻阅相关资料，对比发现乐乐可能是来自星星的孩子，俗称自闭症。我赶紧带上熬夜收集的资料开始了第二次家访。当我暗示乐乐可能患有自闭症时，乐乐父母表示出强烈不认同，我的心凉了半截。第二天乐乐父母直接向园长投诉了我。面对着家长的误解，我心里全是委屈与无奈，也曾想过放弃吧！可当我看到乐乐那双清澈的眼睛，想到自己的职责不就是全心全意为了孩子健康成长吗？此时放弃影响的会是他一生啊！于是，我厚着脸皮开始了第三次家访。那一晚，我与家长促膝长谈。终于，他们愿意带着儿子去杭州检查，最终确诊为“社会障碍型自闭症”。乐乐妈妈打来电话：“胡老师，幸亏发现得早，我就这么一个孩子以后还请你多费心。”听到这里，我感慨万分，既有激动，但想到更多的是责任。就这样，每天我会主动说“你好”，并和他贴贴脸颊。为了让他集中注意力，我尝试用色彩鲜艳的图片来吸引他，一节课中我会叫他名字十几次，坐不住了他会突然跑出教室，可能是在沙池里不停地挖沙，可能是在建构区玩积木，又或许在草地里观察蚂蚁，我一直都在寻找的路上，同事们都说我像个老妈子。一次美术课上，他竟然主动来拉我的手点了点他的画，甚至用眼神与我对视交流，看到他的变化，我欣喜若狂。渐渐的，他能安静坐上5分钟了，虽然还是会走来走去，但我的心里暖暖的。为了鼓励他，我建立了奖励机制，如：坐上10分钟，奖励小星星，吵闹声减少，奖励大星星。户外活动中，我鼓励孩子们和他一起拉手，提前暗示他们也要呵护这颗“小星星”。清晰地记得12月初的一次游戏中，我询问“想一起玩吗？”他主动把冰凉的小手放在我的手心里说了一个“好”字，那一刻我的泪再也忍不住，他终于回应我了，这是我听过最动听的一个字。渐渐地，乐乐开始主动与人交流、主动学习各项技能……不知不觉，这株小花苗已经茁壮成长，完全融入了大花园。还记得毕业后的晚上，乐乐妈妈带着孩子来找我，一进门急切地表示：“胡老师胡老师，这次您可一定要收下。礼物不贵重，但却是孩子的全部心意。”乐乐亲手将手绘画册和爱心U盘递给了我。我翻看着这三年的点点滴滴，又看看眼前这个满脸笑意的孩子，那瞬间我觉得为他付出的这一切都值得。

一路走来，留下了许多酸甜苦辣的故事，看着一届届毕业的孩子，我深切体会到：“一颗丹心，一生秉烛铸民魂”的深刻含义。我想，丹心是满怀热爱的期待；是满怀包容的爱护；更是满怀真情的教育。今天，平凡的我为孩子们而来，我想告诉他们：“前路浩浩荡荡，万事尽可期待”。而我将怀揣着为国育才的初心，牢记使命，砥砺前行!谢谢大家。